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作家叶开:要以一个人的教材继续对抗语文

发表时间:2014-03-17 11:37 内容来源:中国新闻网 作者:

     继出版《对抗语文》之后,《收获》杂志副编审、作家叶开最近又出新书了——《这才是中国最好的语文书》。叶开表示,“要以一个人的教材继续对抗语文”。他精选国内外名篇进行分类导读,最后呈现出的有趣而“另类”的语文书颠覆了不少读者的观念。

  事实上,在“另类”教材史上,“最好的语文书”并非前无古人,此前,在学校课本之外,民间也曾出现过多个版本的语文书,在读者中引发过不小反响。其中较有代表性的有《Q版语文》和民国语文课本(包括“开明”、“商务”和“世界书局”三个版本)。

  Q版语文

  《Q版语文》并不是语文书,而是搞笑类图书。有“出版界周星驰”之称的林长治继《沙僧日记》后的又一搞笑力作。作者将31篇读者耳熟能详的语文经典课文彻底打造成无厘头爆笑故事。“无厘头”的流行一定程度上还局限于青少年群体,但“无厘头”也确实带给了新新人类颠覆的快感和乐趣。

  ●Q版《闰土》节选

  深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。四四方方西瓜田的周围(提醒注意:四四方方是指瓜田而不是指西瓜),围着通了高压电的铁丝网。在四个角上,矗立着高高的瞭望塔,塔上的探照灯在瓜田里来回扫视,探照灯旁的四个狙击手满头大汗,紧紧地抱着狙击步枪,在大团的飞蛾群中,纹丝不动,聚精会神地打着扑克。

  这时,在瓜田边阴暗处的野地里,窜出来一匹状如小狗,染着红头发,脸上有刀疤,看起来十分凶猛的小兽。它往四下里张望了一番,抬起头来看看铁丝网上挂着的“欢迎参观,獾猪、刺猬和猹不得入内”的牌子,龇着牙冷冷地一笑,沿着铁丝网一溜小跑,哧溜一下就从一个窟窿里钻进瓜田去了。

  民国语文课本

  2010年左右,近80年前的《开明国语课本》成为“热点”。当时有新闻称这本书“重印卖断货,孩子称比现行教材好”,还有评论建议将这本书“作为教材”。《开明国语课本》由叶圣陶撰写,丰子恺手绘,两位大师级的人物联手,堪称绝配。

  与此构成“老课本”系列的,还有1917年张元济校订的《商务国语教科书》、魏冰心等编写的《世界书局国语读本》。《开明国语课本》出版于1932年,在1949年前共印了四十余版次,经当时的国民政府教育部审定为“第一部经部审定的小学教科书”。

  这套“老课本”2005年经上海科学技术文献出版社编辑并影印面世,首印8000册。2007年底,《开明国语课本》已卖断货。出版社重印,到了2008年,销量突然上升,又以《开明国语课本》卖得最好,再次脱销。

  ●版式和装帧新颖的语文课本

  以《世界书局国语读本》(小学初级学生用)为例,这套读本的字体选用颜体楷书,读本一页一课,每课均有插图,采用中国传统写意技法,山川人物、花鸟虫鱼、一草一木,均寥寥几笔勾出,与课文的颜体楷书相互映衬。

  老课本在文字和插图的配合上也别具匠心。图与文的位置不拘一格,随课文内容而变化。有的文在上,图在下;有的反之;有的上下皆为图画,中间夹着课文;有的插图居于书页一角……因所选课文多为韵文,故排列不求上下对齐,而是一行行参差错落,配上优美方正的颜体楷书,犹似一串串珠子叮叮当当落在纸页上,产生节奏之美。

  这才是中国最好的语文书

  叶开的自编语文教材《这才是中国最好的语文书》首印2万册销售一空,上架3天网店已断货。读者们对这套“教材”热情高涨,因为它选题不拘一格、内容不删节、提倡愉快阅读。

  ●序言:怎样开始愉快的阅读(节选)

  从我陪伴孩子一起阅读的长期经验来看,青少年阅读需要区分岁数进行推荐:学龄前儿童以童话、故事的阅读和听诵为主;少年儿童期阅读以幻想、科幻、魔幻文学作品阅读为主;青少年阅读要有选择地加入历史和哲学读本。这样逐步来开拓视野,形成逻辑思维,培养独立思考能力。从图文书、故事书、幻想作品,到文化哲学读物,是一个逐步进阶过程,每一步有每一步的积累。在这个浮躁的社会里,教师、家长要尽量耐心地陪伴孩子,阅读、玩耍、旅游、交谈,在他成长每一个阶段,一定会得到很多乐趣,而保有美好的难忘记忆。

  现在流行的幻想作品是少年儿童阅读的最重要组成部分,这个阶段的语文教材却完全漠视和排斥这些作品,造成了少年儿童在记忆力最好、感受力最强的阅读期中,出现阅读的缺失和想像力空白,丧失了阅读时带来的愉悦感和好奇心。幻想作品的大量阅读,是让青少年培养好阅读习惯,鼓励他们保有对世界的好奇心的重要办法。本书选入的作品,在确保是一流小说的同时,也强调作品的趣味性。



  ●《这才是中国最好的语文书》“吹清风”

  在网上,对这本挂着“中国最好”名号的“语文书”的热议持续不断,许多网友表达了

  高度的认可,“这样教语文,学生们一定会天天盼望上语文课。”但也有悲观意见认为:“如今的语文教育,已不是教材的问题了。”一位曾从事语文教育的网友“我爱读书”评价这样的自编教材:“不拘泥于教学大纲,不受限于中心思想,赏析也是从心出发,虽然带有编者的个人观点,但是开放灵活,无疑给死板的语文教学吹来一股清风。”“最好的语文书”好在哪里?

  网友柒十寺宝:我是很久之后才明白写文章不一定非要有什么目的或华丽词句,其实有的人只是好玩,有的只是不喜欢说而喜欢写……有感而发准确表达就行。叶开大概就是这个意思,他反感中国长期语文填鸭式的应试教育,想小心保护孩子们的想像力和创造力,所以才弄了这么一系列书,虽然名字《这才是中国最好的语文书》有点俗,但里面的文章一点都不俗。

  提高语文水平,教材作用有限

  网友子归:我是中学语文特级教师,我认为语文水平高基本得益于大量阅读。再好的语文教材都很有限。语文教育的弊端在于教师废话太多,素质又太差。

  网友银色子弹v5:我倾向每个人给自己编《语文书》,独属个人的,一个大量阅读的人日积月累中会收集到很多珍宝,而且论狭义的“文章”概念,一句诗、一个段子都算,像《古文观止》里不少都是这样。

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(责任编辑:武晓勤)

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